Con esta entrada finalizo el portafolio digital de la asignatura "Educación y Sociedad".
Espero haber recogido, de la mejor forma que sé, mis evidencias de aprendizaje.
Una de las mayores dificultades para mí es la expresión, es decir, la forma de redactar. Suelo escribir como pienso y muchas veces no me doy cuenta por lo que he tenido que leer, releer y volver a leer para evitar muletillas o lenguaje coloquial. Creo que en ese sentido me he ido "puliendo" y espero seguir mejorando poco a poco.
Otra dificultad ha sido reflexionar. Para poder dar mi propia opinión sobre los temas vistos, he tenido que documentarme para no hablar por hablar, sino tener seguridad de lo que digo y que sea verdad, por eso el mayor número de páginas visitadas han sido periódicos. He intentado expresarme desde distintos puntos de vista, argumentando tanto a favor como en contra, y ser lo más sincera posible.
Pero a pesar de estas pequeñas dificultades, las ventajas superan a los inconvenientes. Esta asignatura me ha hecho darme cuenta, de forma progresiva, de los cambios que se han producido en la sociedad: tanto con la incorporación de la mujer al trabajo como con el avance de las nuevas tecnologías.
Por un lado, destaco el sin fin de recursos tecnológicos que podemos emplear en las aulas como herramientas de aprendizaje (gamificación): Kahoot, Plickers, gafas de realidad virtual... esto me ha hecho cambiar mi opinión sobre las TIC, hacia las cuales me mantenía en una posición distante y no muy a favor. Pero ahora veo muchas posibilidades de actuación y sobre todo, que pueden gustar y divertir a los niños.
Por otro lado, desde el punto de vista sociológico, me han resultado muy interesantes los temas de acoso escolar y la evolución de la sociedad. Los materiales proporcionados me han hecho centrarme en pequeños detalles (perfil del acosador y del acosado, brecha digital...) sobre los que no me había parado a pensar en profundidad y que son una realidad muy cercana.
En resumen, estoy muy contenta con la asignatura y ha cumplido todas mis expectativas.
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