¿Utilizar TIC para hacer algo nuevo o mejorar lo antiguo?

     Esta pregunta me recuerda a otra previamente formulada en clase ¿metodología o tecnología? Este debate surgió a raíz de un vídeo:

     En este vídeo, la profesora tiene una metodología tradicional y aunque dotan a la clase de una pantalla con proyector y un ordenador para cada niño, ella sigue impartiendo sus clases como antes, no varía su metodología. Por eso, ¿de qué sirve la tecnología si no cambiamos?  

     Después de la visualización de  este vídeo, he reflexionado sobre  la pregunta del título: “¿Utilizar TICs para hacer algo nuevo o mejorar lo antiguo?”.

     En mi opinión, depende un poco de si lo antiguo funcionaba o no. Si algo funciona, ¿por qué cambiar? Aunque es verdad que cuando llevamos mucho tiempo con lo mismo, nos cansamos y sentimos la necesidad de cambio; y ahora, con los avances tecnológicos, nos sentimos atraídos por utilizar esos nuevos métodos para hacer algo nuevo o mejorar.

 

     Podemos optar por ambas, quizá las TIC sean buenas como método nuevo y al mismo tiempo nos demos cuenta de que las podemos utilizar para mejorar. Esto es un poco complejo porque a la vez que mejoras algo, lo estás modificando y como consecuencia creas algo nuevo.

     Creo que el mejor ejemplo de modificación-creación ha sido el desarrollo de programas especiales para niños con necesidades educativas especiales. El uso de las TIC para la atención a la diversidad está unido a los avances tecnológicos de cada época.

     Se han creado diversos programas digitales, aplicaciones y recursos para atender a estos alumnos. Actualmente, las TIC facilitan la integración de los alumnos con NEAE (tanto en el aula como en la sociedad), atendiendo a sus características concretas, permitiéndoles desarrollar todo su potencial; mientras que antes, al carecer de métodos y pruebas suficientes, no se conseguía “llegar a ellos”.  Gracias a la diversidad de aplicaciones, podemos elegir la más apropiada o llamativa según el interés que tenga el niño, por ejemplo:

DYSEGGXIA

     Este juego está dirigido a niños con dislexia y les ayudará a avanzar en sus dificultades con la lectura y escritura a través de sus divertidos juegos. Los ejercicios se han diseñado analizando errores reales de niños con este problema. Cuentan con tres niveles de dificultad, y cinco tipos de ejercicios por cada nivel: inserción, omisión, sustitución, separación de palabras y derivación.

PROYECTOAZAHAR

     Azahar es un conjunto de 10 aplicaciones  que desde el ordenador y el teléfono móvil, ayudan a mejorar la autonomía de las personas con autismo y otras discapacidades intelectuales.

Los pictogramas, sonidos e imágenes son personalizables y permite utilizar también fotos del niño y de sus familiares así como sus voces, para convertirse en una aplicación totalmente “a la carta”.

H@ZTIC

     

     Dirigido a personas con Síndrome de Down y con el propósito de fomentar su destreza digital, tanto en el ámbito educativo como social para una futura inclusión en el mundo laboral. 

     Este programa desarrollado por la Fundación Down España consigue que aumente la motivación por aprender del alumno y al mismo tiempo refuerza su autoestima.

     Pero no son solo estas las creaciones que importan. Tales son las mejoras y creaciones, que hay Apps para mayores que les facilitan las consultas del médico, indican cuándo tienen que tomarse un medicamento… lo más practico es el collar con el botón de la cruz roja, así solo con apretar el botón la ambulancia viene de camino, o las llamadas de emergencia de algunos teléfonos.  Otro avance gracias a las TIC es la teleasistencia. A través de este sistema se ayuda a usuarios con deterioro cognitivo (demencia como alzhéimer).

     Como en todos los ámbitos de la vida, los avances en las TIC son una constante. Considero que todo aquello que sirva para avanzar y mejorar, bien hecho está. Respondiendo a la pregunta inicial, creo que la cuestión no es mejorar o crear, sino contribuir al progreso de la humanidad, es decir, todo lo que sea hacer algo más útil o ayudar a mejorar la vida de las personas, me parece una de las mejores inversiones que se pueden hacer.

Fuente:

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. (2013) (1st ed.). Recuperado de  http://www.uv.es/bellochc/MasterPsicope/Guia_Tema6_NEAE.pdf

¿CONOCES ESTAS 10 APP GRATUITAS PARA MAYORES?. (2016). Andalucía es digital. Recuperado de  http://www.blog.andaluciaesdigital.es/10-aplicaciones-gratuitas-para-la-tercera-edad/

Aplicaciones para niños con Necesidades Educativas Especiales. (2017). Chaval.es. Consultado  el  28 de marzo de 2017, recuperado de http://www.chaval.es/chavales/educacion/aplicaciones-para-ni%C3%B1os-con-necesidades-educativas-especiales